Základy programování
Algoritmy, podmínky, cykly a proměnné – na úkolech, které dávají smysl a mají viditelný výsledek.
Kroužky / Informatika a programování
Děti si vyzkouší, jak vzniká hra, animace nebo jednoduchá aplikace. Naučí se rozkládat problém na kroky, hledat chyby a rozumět tomu, co se v počítači – a v umělé inteligenci – vlastně děje.
Algoritmy, podmínky, cykly a proměnné – na úkolech, které dávají smysl a mají viditelný výsledek.
Od nápadu přes postavičky a pravidla až po hotovou hru, kterou si děti zahrají s kamarády.
Jak AI funguje, k čemu je dobrá, kde se plete a jak ji používat chytře a poctivě.
Hesla, soukromí, podvodné zprávy a sociální sítě – prakticky a bez strašení.
Programování skládáním barevných bloků. Ideální první krok k vlastním hrám a animacím – děti hned vidí výsledek.
scratch.mit.eduMalý počítač do dlaně s LED displejem, tlačítky a senzory (pohyb, světlo, teplota, kompas). Děti ho programují v prostředí MakeCode – blokově i v JavaScriptu nebo Pythonu – a program hned běží na skutečném zařízení: hrací kostka, krokoměr, teploměr nebo jednoduchá hra.
makecode.microbit.orgDokumenty, Tabulky, Prezentace a Kresby. Děti pracují ve svém školním účtu, projekty se ukládají a nic se neztratí.
Grafika, plakáty a prezentace. Učíme se, jak informace srozumitelně a hezky podat.
canva.comPracujeme na výkonných noteboocích s ChromeOS Flex a v dalších online aplikacích podle tématu – vše běží v prohlížeči, takže děti mohou pokračovat i doma bez instalace.
Mgr. Jan Macháček – učitel informatiky a koordinátor ICT, absolvent informatiky na Matematicko-fyzikální fakultě UK. Ve škole se věnuje mimo jiné využití umělé inteligence ve výuce a mediální gramotnosti.
Kdo chce jít dál, může pokračovat v kroužku 3D modelování a tisk.